Profesión

Cobrar por leer: precios, obligaciones fiscales, qué dice la ley española y leer a distancia.

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5.1 Precios Un precio bajo no es más accesible: es menos sostenible. Quien cobra poco acaba encadenando lecturas, y una lectura con prisa es peor justo para quien había venido a que le costara menos. Leída
5.2 Fiscalidad Esta lección no dice cuánto se paga, y es a propósito: los tipos, las cuotas y los plazos cambian de un año a otro. Dice qué obligaciones existen, cuáles son dos cuando parecen una y qué hay que preguntar antes de cobrar la primera lectura. Leída
5.3 Legislación española Leer las cartas por dinero no está prohibido en España, no hace falta título y no hay colegio que dé permiso. Lo que la ley mira es otra cosa: lo que prometes en un anuncio, lo que haces con los datos de quien consulta y lo que esa persona sabía antes de pagar. Leída
5.3.1 Epígrafe de actividad Al darse de alta no se describe el trabajo: se elige una casilla de un listado. De esa casilla cuelgan obligaciones distintas, y rectificarla después es más trabajo que dedicarle media hora al principio. Aquí no hay números: hay qué estás decidiendo y dónde se comprueba. Leída
5.3.2 Publicidad de servicios de videncia Lo que se puede prometer en un anuncio es exactamente lo que se puede sostener con las cartas delante. Quien anuncia que recupera parejas llega a la mesa con una deuda, y va a tener que elegir entre desdecirse o mentir. Leída
5.3.3 Protección de datos del consultante En cuanto cobras por leer, tu cuaderno de tiradas deja de ser un cuaderno y pasa a ser un fichero con datos de otras personas. Y son de los más delicados que existen, porque en una consulta la gente habla de su salud, de su dinero y de con quién vive. Leída
5.4 Presencial y a distancia Lo que se pierde leyendo a distancia no es «la energía»: es la cara en el momento en que cae una carta, el silencio que dura más de la cuenta y la postura. Eso es material de lectura, y por eso se compensa con técnica y no con fe. Leída

Al terminar

Examen de nivel

20 preguntas de comprensión, no de memoria. Al corregir te dice qué has fallado y en qué lección está.

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